Journée technique sensibilisation auprès du grand public et des scolaires
Le 24 novembre 2017 à Authezat (63)
L’atteinte des objectifs de bon état des milieux aquatiques et des ressources en eau nécessite d’assurer une gestion globale à l’échelle des bassins versants en impliquant l’ensemble des acteurs du territoire. La mobilisation du plus grand nombre et l’évolution des comportements individuels et collectifs sont ainsi essentiels pour faciliter et appuyer les actions des collectivités locales en faveur de l’intérêt général.
Les actions de communication et de sensibilisation auprès du grand public ont pour vocation de porter à connaissance les enjeux liés à l’eau et de permettre leur appropriation par les citoyens. Cela nécessite d’adapter les actions et leurs objectifs au(x) public(s) ciblé(s). Pour ce faire, l’élaboration d’une stratégie de communication cohérente permet de développer un message clair et en accord avec les objectifs de gestion. Travailler en partenariat avec les différents acteurs d’un territoire est également important pour favoriser une bonne lisibilité et visibilité des actions.
La sensibilisation des scolaires, quant à elle, permet, au travers de projets pédagogiques, de développer la capacité d’agir nécessaire pour répondre aux grands enjeux d’aujourd’hui dès le plus jeune âge. Pour construire ces actions, les collectivités peuvent s’appuyer sur le travail des structures d’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD) et mutualiser les moyens entre structures. Un travail préalable avec l’Éducation Nationale est également nécessaire pour élaborer des projets pédagogiques adaptés à un jeune public.
Les objectifs
- Échanger sur l’élaboration des actions de communication, de sensibilisation et d’éducation, de leur conception à leur évaluation,
- Présenter plusieurs retours d’expériences et les différents outils mis en place,
- Aborder les synergies possibles entre gestionnaires de milieux aquatiques et acteurs de l’EEDD.
Le programme de la journée se trouve dans le porte document ci-dessous.
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